課程

重點培訓

對象

教學模式：

APAC精英班1 

1. IELTS、TOEFL考試及重點英語培訓

S1 –S6 HKDSE學生/ 即將應考IELTS 或TOEFL的考生/ 準備升讀本地或海外大學的學生

1 – 2位學生 

2. UKiset、SSAT、ISEE 入學試培訓

即將應考UKiset、SSAT、ISEE的考生/ P1 – P6學生

1 – 2位學生

APAC精英班2

1. DSE 考試重點培訓及提升應試技巧

即將應考HKDSE學生

1 – 2位學生

2. SAT、SATII、ACT、GMAT考試重點培訓及提升應試技巧

即將應考SAT、SATII、ACT、GMAT考試學生/ 準備升讀本地或海外大學的學生

3. A-Level、GCSE、 IB考試重點培訓及提升應試技巧

即將應考A-Level、GCSE、 IB考試學生/ 準備升讀本地或海外大學的學生

APAC專科班

1. UCAT / BMAT考試培訓或本地醫科課程準備
2. LNAT考試培訓或本地法律學課程準備

1. 即將應考UCAT、 BMAT考試或即將報考醫科學生
2. 準備升讀本地或海外大學修讀法律學的學生

一對一

APAC強化班

APAC精英班1 + APAC專科班

所有學生

一對一

學生名字： TSUI C.L

建立課程： APAC專科班（APAC PRO）

我覺得一對一上堂可以更加專注於我個人學習上的問題，老師亦會主動解答對於課堂上的疑問。 老師
教授的BTec 考試技巧對我來說很有用，尤其是寫作方面給了我很多技巧和建議令到我有很大進步。 雖然上堂時間安排相對來講有一點困難，因為老師和我的時間經常不一致，要選到一個合適時間去上堂相對一點困難，並且要配合辦公室的時間開放。 我所學到多數的是充實我基本技巧和基礎，針對考試的必要知識，所以對我來說是一個正面學習影響。

學生名字： Tina ，Amy

參與課程： APAC精英班1 （APAC Intensive one）

Tina 和 Amy 小時後已經有意升讀海外大學，所以早於中五學年便前來查詢關於海外留學資訊。 或英文成績未如理想，Tina和Amy都擔心未能達到英國大學的英語入學標準，所以便參加了我們的「卓越精英課程APAC」- IELTS課程，積極提升英文水準。 導師
於課程前給予IELTS 考試以測試她們的英文水準，並考獲5.0-5.5分數。 兩位同學於參與APAC課程後英語成績達到6.5-7.0 分，而且非常滿意成績，並達到大學的門檻入學。

學生名字： S. HUI

參與課程： APAC精英班1 （APAC Intensive one）

許同學打算在港完成中三後，遠赴英國就讀高中（Year 10）課程。 她自覺在香港的學習環境下，缺乏使用英語和別人進行日常會話和交流的機會，加上她的性格比較內向，不善跟陌生人溝通，即使有機會說英語，也難於啟齒。 此外，她對於將來身處英國的學習環境和情況不太熟悉，所以也有不少的擔憂。 本中心資深顧問Savina瞭解許同學的情況後，介紹了本中心專為留學生度身訂造的「卓越精英課程」（APAC），由專業的導師向學生進行一對一的培訓和諮詢，內容包括英語運用及會話、學習技巧、思維模式、邏輯推理、面試預等。 透過一連串的訓練，許同學對於海外留學的自信心增加了不少。 最後成功獲得Ruthin School，Queen's College， Taunton，和 Queen Ethelburga's College取錄！

學生名稱： LO C.K.

參與課程： APAC精英班1 （APAC Intensive one）

學生在2020年DSE放榜當日到訪琥珀教育尋找海外升學出路。 其實學生成績不錯，但是英文入學要求未能達到直入大學一年級的門檻，所以只好推薦預備班給學生，完成一年的學年後再升上大學一年級。 由於以前從未接觸過考任何校外的英文考試，學生對英文入學考試的要求沒有概念，所以沒有馬上報名申請IELTS考試，而是查詢補有關習IELTS的課程。 幸運地，當學生決定參加APAC課程後，馬上做了第一份評估，而專門負責補習IELTS的導師有不同時間及空檔可以與學生聯繫上課。 在第一課堂前，已經有一個whatsapp group chat，導師學生家長及顧問同時在一個群組內，以方便大家知道學生的上課進度。 由於上課時間取決於導師及學生的空檔時間，所以學生可以利用最短的時間利用所以補習時數，之後再正式考IELTS。 過不同的評估及上課訓練，學生於兩周內就準備好考試。 而最後成績能夠達到入學要求，並學生入讀到心儀的課程及院校。

學生名字： NG C.H

建立課程： APAC精英班2（APAC Intensive two）

我認為一對一的上堂形式十分好，既可以針對我英文上面的弱點而進行教學，反觀一對二的教學形式就要用一些比較整體的教學方法。 我對老師的教學模式感到滿意，因為老師首先會給我一個模擬測試去考核我的英文能力，然後再根據我模擬測試的分數和表現然後進行教學，這樣我就不用重複學習我本來已知的技巧。 老師教授的考試技巧十分有幫助因為我的IELTS成績上升足足1分，即是兩個Banding，讓我可以入讀大學一年級。 而平時上堂模式老師會先檢查我的功課然後再講解答題技巧，亦會做一些工作紙去練習，然後每一堂（1小時）都會有5分鐘的休息時間，而老師會給我講一些英國文化或者英語趣事！

學生名字： CHEN Y.Q

建立課程： APAC精英班2 （APAC Intensive two）

琥珀的APAC課程真的讓我獲益良多，不論是上課模式還是教學質素都在我預期之上。 在上課的過程當中，導師一對一的教學可以針對我的問題，能更快捷地協助我解決學業上的煩惱。 導師Anson亦非常有耐心，當我遇到任何問題都會樂意花時間慢慢指導我，讓我可以更舒適的學習。 課程的鋪排亦很有條理，會在過程中加入測驗，讓我更加清楚自己的進步或還有甚麼問題需要繼續改善。 我們而言，很感激APAC這個課程讓我的英語程度提升不少。

學生名稱： Bruce C.

建立課程： APAC卓越精英課程

兒子喜歡進修生物學，但他不喜歡香港的大學讀生物學。 他在香港的校際比賽得過好多獎狀，例如生物奧林匹克等，他希望去外國讀生物學，因為比較有啟發性和趣味性，而且生物學在外國發展比香港大。 他希望報讀美國和英國比較有名的大學，他的生物科比較好，但如果想入讀高排名的大學，英文水準須要提高，因兒子須要好彈性的時間上課，所以坊間好難找到合適的補習班。 幸好琥珀教育除了提供報讀大學服務，還有一對一的補習輔導，他可以在短時間提升了英語水準，最終取得IELTS 7分，DSE 英文 5*，SAT 1450分，英國和美國都有大學錄取，但因疫情關係，不去美國了。 選擇了到英國就讀 University of Manchester。